教育部办公厅关于启动实施中小学校长 国家级培训计划的通知

发布时间:2020年04月08日 08:38:36  作者:江苏教师教育网

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,6所部属师范大学,国家教育行政学院:

  为贯彻党的十八届三中全会精神,落实《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》(教师〔2013〕11号),造就一支高素质专业化中小学校长(含幼儿园园长、特殊教育学校校长,下同)队伍,教育部决定于2014年启动实施中小学校长国家级培训计划(以下简称“校长国培计划”)。

  一、 实施宗旨

  中小学校长培训是加强校长队伍建设的重要举措。教育部实施“校长国培计划”,旨在发挥“雪中送炭”作用,为农村特别是边远贫困地区培养一批实施素质教育、推进基础教育改革发展的带头人;发挥高端引领作用,培养一批能够创新办学治校实践、具有先进教育思想、社会影响较大的优秀校长尤其是教育家型校长;发挥促进改革作用,着力推进中小学校长培训内容、方式、机制等方面改革,不断增强校长培训生机活力,提升校长培训质量;发挥示范带动作用,促进各地不断完善中小学校长培训体系,提高校长培训治理现代化水平,推动中小学校长队伍整体素质全面提升。

   二、主要任务

   “校长国培计划”包括中小学校长示范性培训项目和中西部农村校长培训项目。

  (一)“校长国培计划”——中小学校长示范性培训项目

  教育部直接组织实施面向全国中小学校长示范性培训项目,主要包括边远贫困地区农村校长助力工程、特殊教育学校校长能力提升工程、卓越校长领航工程、培训者专业能力提升工程。

   1. 边远贫困地区农村校长助力工程。面向中西部地区国家级贫困县、集中连片特殊困难地区乡镇以下农村中小学校长开展培训,主要包括农村幼儿园园长培训班、农村小学校长培训班、农村中学校长培训班。通过培训,进一步提高农村中小学校长解决办学重点难点问题的能力,为各地培养一批实施素质教育、推进农村教育改革发展的带头人。

   2. 特殊教育学校校长能力提升工程。面向全国特殊教育学校校长开展培训。通过培训,进一步提升特殊教育学校校长的专业水平,培养一批能够引领特殊教育改革发展的骨干校长。

   3. 卓越校长领航工程。面向全国中小学校长开展高端培训,主要包括中小学骨干校长高级研修班、中小学优秀校长高级研究班、中小学名校长领航班。通过举办骨干校长高级研修班,提升校长的办学治校能力,培养一批优秀中小学校长;举办优秀校长高级研究班,帮助校长凝练办学思想、形成办学风格、提升教育研究能力,培养一批教育家型校长后备人才;举办名校长领航班,促进校长创新教育实践,引领区域乃至全国教育发展,提升教育思想引领能力,造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长。

   4. 培训者专业能力提升工程。面向从事中小学校长培训工作的专职培训机构、高等学校、中小学等单位管理者开展培训。通过培训,进一步提高培训者的专业素质,培养一批具有现代培训理念、较强培训能力的高素质专业化培训者。

  (二)“校长国培计划”——中西部农村校长培训项目

  中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”要求,实施农村中小学校长培训项目,对中西部农村校长开展有针对性的培训,不断提高中西部农村校长自身素质。中西部各省份要按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔2014〕1号)中“国培计划(2014) ”——中西部项目和幼师国培项目要求,拿出一定比例的经费,认真做好2014年农村中小学校长和幼儿园园长培训班实施工作。

  三、工作要求

  要遵循中小学校长成长发展规律,坚持“学员为本、分类施训、连续培养、注重实效”的理念开展培训,确保取得良好效果。

  (一)按需科学施训。要强化需求导向,科学设计项目方案,将按需施训贯穿于项目设计、组织实施、质量评估的全过程。要根据中小学校长不同的专业成长发展阶段,提供具有针对性的内容,满足校长的个性化需求。要积极探索校长自主选学机制,为校长提供多样化的选择机会。

  (二)优化培训内容。要围绕创新学校管理、深化课程改革、引领教师成长、落实立德树人根本任务等方面的专业要求,丰富优化培训课程。要以问题解决为导向,提高实践课程比例。要依托优秀中小学建立培训实践基地,促进校长在实践中锻炼成长。