教育部办公厅 财政部办公厅关于做好 职业院校教师素质提高计划2013年度 项目申报工作的通知

发布时间:2020年04月08日 08:38:22  作者:江苏教师教育网

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),各计划单列市教育局、财政局,新疆生产建设兵团教育局、财务局,全国重点建设职教师资培养培训基地:

  根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)和相关项目管理办法,现就做好2013年度职业院校教师素质提高计划项目申报工作的有关事宜通知如下。

  一、项目任务与申报

  1.中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目。

  各地根据《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目2013年度培训专业目录》(见附件1,以下简称《目录》)和《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目2013年度分省名额分配表》(见附件2),拟定参加培训的专业和人数,填写《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目2013年度任务分解表》(见附件3,计划单列市、新疆生产建设兵团单独填写,下同),由省级教育行政部门分别报至教育部、财政部。

  各地申报的培训专业,需限定在《目录》范围内,突出本地区中等职业学校重点专业和紧缺专业教师的培训需求,名额要向县级职教中心,国家连片特困地区、民族地区、革命老区学校专业教师倾斜。兼顾专业及人数分布的平衡。

申报中等职业学校专业骨干教师国家级培训任务的培训机构,须为教育部确定的全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国职业教育师资专业技能培训示范单位。所报项目须具有专业优势和工作基础,每个机构申报的专业数最多不超过6个(每份申报书填写一个专业)。培训机构根据《目录》,填写《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报书》(见附件4),分别报至教育部、财政部,两部对申报材料(含培训方案)进行汇总、评审,评审采取网络评审和会议评审相结合的方式进行,评审结果经公示无异议后,确定下达年度培训任务。各地出国进修人员推荐工作另行部署。

培训机构要加强培训需求调研,制定有针对性、切实可行的培训方案,科学设计培训内容,合理安排师德教育、专业知识与技能训练、教育理论与教学方法、企业实践活动、分组研讨与教学演练等培训模块,充分利用中等职业学校重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目成果,重点提升教师教育教学技能。

2.高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目。

  各地根据《高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目2013年度分省任务表》(见附件5),组织符合条件的培训机构申报国家级培训项目,由省级教育行政部门分别报至教育部、财政部,两部组织专家评审,通过评审的申报方案经公示无异议的,发文公布为国家级培训项目。

  各地要加强统筹规划。重点支持现代农业、先进制造业和现代服务业相关专业申报国家级培训项目,认真组织省域内高等职业学校专业骨干教师参加培训,优先安排国家连片特困地区、革命老区、农村和民族地区高等职业学校的专业骨干教师参加国家级培训项目,并同步规划和实施好省级培训项目。

  各地要加强项目过程管理,做好培训工作总结。督促承担省域内2013年度国家级培训项目的有关机构,精心筹备组织,通过网络管理平台发布培训通知,实施培训计划,监控培训质量,跟踪学员反馈,总结培训效果,高质量完成项目培训任务。教育部将在网络管理平台定期公布各地国家级培训项目任务完成情况,并作为培训专项考核、奖励和后续培训项目确定的重要依据。

  3.中等职业学校青年教师企业实践项目。

  各地根据《中等职业学校专业目录(2010年修订)》和《中等职业学校青年教师企业实践项目2013年度分省名额分配表》(见附件6),结合本地区中等职业学校青年教师队伍建设的需要,拟定选派专业和人数,填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2013年度任务分解汇总表》(见附件7);并结合本地区产业优势,推荐若干企业承担项目任务,指导被推荐企业填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2013年度任务安排表》(见附件8),上述材料由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

  各地申报的本年度企业实践专业数一般不超过30个,要突出本地区中等职业学校重点专业和紧缺专业青年教师的培训需求,兼顾专业及人数分布的平衡,并确保每个培训指标都对应到具体的企业。

  各地推荐的企业数一般不超过20个,被推荐企业提供的教师企业实践岗位数可大于推荐省(区、市)的需求数,以供其他省(区、市)选用。被推荐企业一般应具有较强的行业代表性和影响力,覆盖专业面广,校企合作和职工培训基础好,能够提供教师企业实践所需要的岗位、指导教师(师傅)和基本生活条件。每个企业接收实践教师的人数一般不少于5人。

  教育部、财政部对上述申报材料进行汇总备案,并公布各地教师企业实践任务及具备承担项目资格的企业名单。

  4.职教师资培训专业点建设项目。