扬州市宝应县优化战“疫”活动 促进学生身心健康

发布时间:2020年04月28日 12:54:02  作者:江苏教师教育网

为帮助学生增强应对困难、挫折能力,形成积极乐观的良好心态,扬州市宝应县不断优化战“”主题教育系列活动,弘扬战“疫”精神,力促学生身心两健,快乐成长。

打造“疫”优课,战“疫”课课通。开展爱国主题教育,复学后精心组织并上好《开学第一课》。结合战“疫”精神,以课堂为主阵地,充分挖掘学生的主观能动性,引导学生树立正确的价值观,帮助学生正确应对开学前后可能面临的心理困惑。聚焦“弘扬战‘疫’精神,力促身心两健”主题,通过认真组织主题班会、团队活动课程等,厚植学生爱国主义情怀,增强学生报效祖国的使命感与责任感。让学生在课程里、在活动中常显仁爱之心,常怀感恩之情,做到珍惜当下,服务社会和他人。

依托“疫”优师,战“疫”生生懂。依托宝应县中小学心理健康名师工作室,逐步建立以心理健康教师为骨干,以班主任队伍为支撑,教职员工全员参与的心理健康教育队伍,常态化开展心理健康团队辅导、个别辅导、谈心、咨询等工作,更好地服务于学生的健康成长,努力提高全系统战“”心理健康教育水平。广大教职员工尽责尽力,扎实细致地做好日常定时消毒、测量体温、分发口罩、分批用餐、封闭管理等校园战“”工作,战“疫”环节成为教书育人、立德树人的鲜活课程资源。

培育“疫”优生,战“疫”个个行。为单亲家庭、离异家庭、留守儿童等特殊家庭学生提供“一对一”生活照料、最基础学习辅导、心理疏导、情感抚慰等关爱服务,帮助他们战胜自卑、孤僻、怯懦、逆反等不良心理,在良好的师生互动中感受生活的美好。为学困生提供精准帮扶,补缺补差,力防辍学。各学校全面了解学生的体质状况,结合各学段体育达标要求,进行针对性的、循序渐进式训练,激发学生的运动兴趣,培养学生坚持锻炼的习惯,进一步提升学生的体质健康水平,提高自身战“”免疫能力。